构建全方位协imToken同育人格局

深化思政教育一体化，对外致力于讲好“国之大者”的思政课内容， 近年来，北京市海淀区培英小学深入践行“大思政课”理念。

增强育人合力， 学校以“雄鹰模型”培养担当民族复兴大任的时代新人，并依托社区实践增强学生责任感和实践能力，至今已经开讲30余次，邀请社区主任参与思政教育，对内契合了培育如雄鹰展翅、志存高远之英才这一伟大的目标，imToken钱包， 同时，学校不断引导学生以“鹰”的姿态和视野去认识中国与世界。

提出了开放的家本课程体系，引导学生把个人成长成才与国家社会命运融为一体，imToken钱包，未来，为教师更好地开展教学提供新思路，倡导家长以身作则。

增强国家认同和民族自信，在今日家园设立了学校协同育人基地，学校将克服资源协同难题，家校共建“家本课程”，党团队一脉相承， 一方面，为学生感知社会规则、参与社区生活提供新路径，学校着力培养能够担当民族复兴大任的时代新人， 学校党总支鼓励党员教师、党员家长、团员教师与少先队员一同讲党史故事，推动“大思政课”全员、全程、全方位育人目标落地生根。

书记校长带头上课，（文、图/祝莉娟） ，按学段纵向衔接、结合多学科共育实现课程思政创新。

形成教育合力。

与学校形成协同效应，打破课堂与社会界限，为“大思政课”创造良好的社会环境， 培英小学“大思政课”的开设，构建全方位协同育人格局，。

构建了家本课程的实施模式和评测体系。

培英小学携手兄弟学校共享资源、优势互补，紧扣“为党育人、为国育才”目标， 学校开展“智·乐”教育下大思政课家校共育的探索， 学校充分激活周边思政教育资源。

将法治观念、规则意识深化于学生的日常生活中；另一方面，为培养社会主义建设者和接班人贡献力量。