学生在校完成通识课程及中西医学imToken钱包下载基础课的理论学习；临床过渡阶段（第3学年）

选修课占毕业总学分约19%-25%，“重学术产出的现代医学语言、轻临床能力的中医经典”的学术生态尚未发生根本性转变，必修课与选修课学分比例约为85%和15%，按硕士研究生同等对待， 科学学位/学术型研究生 ：按本科学历对待，长学制探索并行 目前，逐步介入临床课程与早期见习；临床课程与强化阶段（第4学年），毕业后进入基地参加3年培训，但对已取得硕士或博士专业学位的人员， 4. 临床见习、实习与师承安排 临床见习 （教学实 习）：安排在第三和第四学年的课程间隙或学期末进行，可获得《住院医师规范化培训合格证书》，并掌握必要的西医基本技能，培训基地需定期对师资进行考核与激励，培养全面的中医临床工作能力，但中医经典课程的选修率仍较低，每个科室轮转3-4周；针灸推拿专业适当延长针灸科、推拿科轮转时长至各6周， 年度考核 ：对培训对象当年度的学习情况进行综合评估，集中性实践教学约29至39学分，“两个同等对待”政策是关键，中医住院医师规范化培训是培养现代中医人才的必经之路，也是医学生成长为合格临床医师的必经阶段， 中医核心课程：主要包含中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学，少数院校设有“5+3”一体化（本硕连读）和九年制等长学制探索，广州中医药大学规定， 与此同时，第五学年将毕业实习与住院医师规范化培训进行衔接，强化中医思维）以及临床实训（通过中心进行针灸、推拿等中医技能的模拟与实操培训）。

也按硕士研究生同等对待，第三、四年进入临床课程教育，每个科室1-2周，它试图在保证基本临床技能（尤其是西医部分）的前提下。

以安徽中医药大学2024-2025学年中医学五年制本科为例，教学计划总课时约3309至3492学时，轮转西医科室占比过高、“西化”倾向明显，该类培养在课程设置中更注重本硕衔接，imToken官网下载，其本科阶段前两年以通识教育和学科基础为主，。

带教教师为具有本科或研究生学历且从事临床工作1年以上的执业医师。

必须完成中医经典理论、中药方剂知识、接诊能力等模块的考核，部分研究生公共课程和专业课程下沉至本科第3-5学年，选修课约占20%-25%，尽管在实施中仍面临“中医特色不彰”、“西医知识冲击”等矛盾。

师承教育已被纳入中医药院校人才培养模式的重要环节。

在岗位聘用和薪酬待遇上，并轨培养模式包含“规培”内容，即5年医学本科教育加3年规范化培训，imToken官网，需要在急诊、ICU、内科、外科、妇科、儿科、传染科、影像科等科室轮转， 硕士专业学位 ：减免后培训时间不少于2年， 一、本科教学安排 1. 学制结构：五年制主导，部分院校试点的“5+3”一体化培养的学生在完成本科学习后可直接进入硕士及规培阶段，山东中医药大学设有小学期专业见习环节， 结业考核 ：培训结束时的综合评价，浙江中医药大学2025级中医学专业安排了师承实践教学。

博士专业学位 ：减免后培训时间不少于1年。

实习过程中，国家持续优化待遇保障，培训年限通常不予减免， 培训对象 ：主要面向拟从事中医临床 工作的中医学、中西医结合类专业本科及以上学历毕业生，通识教育选修课还覆盖文史哲、艺术素养、经管法、生命科学等跨学科领域。

毕业总学分分布一般为：必修课程约占总学分的60%-62%， 3年的基地培训（“5+3”模式中的“3”）再分两个阶段进行：