实现融入国家imToken钱包智慧教育平台

深入打造张桂梅思政大讲堂及分课堂，有效化解大班额，“一把手”带头联系薄弱学校当好编外校长；12个州（市）建立县级党委书记抓教育述职制度，形成了优质学校从“一枝秀”到“满园春”的良好局面，“国培”计划培训心理骨干教师1000人，为全省中小学增加教职工编制1.1万名。

指导各地科学编制义务教育学校布局专项规划，引导各地充分发挥优质资源辐射引领作用。

创新提出“双减”“双升”工作思路。

认真落实党中央、国务院关于义务教育优质均衡发展的决策部署，挖潜扩容增加城镇和中心城区学位资源，聚力破解义务教育优质均衡发展中的瓶颈问题，23所高校每学期选派体育美育相关专业优秀实习生和专任教师1335人到怒江、迪庆等州市和25个边境县（市）实习支教， 下好规划引领先手棋 2018年以来，进一步完善招生入学规则程序，建设云南教育公共服务平台，云南省先后投入各类资金400多亿元，各地“一校一案”制定课后服务方案，探索开展差异化教学、分层作业和个别化指导，云南省深化思政课改革创新，有效促进义务教育教师均衡配置和教师校长交流轮岗，办好乡镇寄宿制学校和必要的乡村小规模学校，促进城乡义务教育优质均衡发展，切实保障符合条件的随迁子女在流入地接受义务教育，云南省采取跨领域调剂、内部挖潜创新、统筹空编使用权等措施。

制定了时间表、路线图、操作规程，“一人一案”保障义务教育阶段适龄残疾儿童少年接受义务教育权利， 推进义务教育学区制管理、集团化办学、城乡义务教育学校共同体建设、“省管校用”帮扶提质扩面等，从有学上到上好学。

为强化队伍建设，从基本均衡到优质均衡，齐心协力抓实义务教育优质均衡发展，imToken钱包，实施“全面改薄”、中小学校C级D级不安全校舍加固改造、义务教育薄弱环节改善与能力提升等重大教育工程。

涌现出明通小学、武成小学等一批优秀教育集团，指导教师精准分析学情。

加快扩大义务教育优质资源覆盖面。

省级财政每年安排4亿元奖补资金支持各地开展课后服务。

开展在线学习、虚拟实验、网络教研、备课授课等教育教学活动， 同时，（陈怡希） (责编：徐前、祝鸿伟) ，全省共招聘特岗教师1.22万人，鼓励师生创新运用国家和省级平台资源，全省结成112组对口帮扶关系，形成了义务教育优质均衡发展的“四梁八柱”，适宜安置残疾儿童入学就读，五级书记抓教育、党政同责办教育的工作格局全面形成，儿童青少年总体近视率、肥胖检出率、体质监测优良率均优于全国平均水平；将劳动教育综合评价计入中考并赋20分。

全省16个州（市）出台州（市）党政领导班子成员挂联学校制度，推进建立“一生一策”心理成长档案，云南成为全国第18个整省接入国家智慧教育平台的省份。

实施体育美育浸润行动补充沿边地区紧缺学科教师。

云南省制定《云南省“十四五”义务教育学校及幼儿园布局专项规划》，加强体美劳和心理健康教育，129个县（市、区）全覆盖开展优质均衡发展监测和质量评价，高于全国平均水平，共选派帮扶教师957人，逐州逐市明确工作目标、任务清单及支持事项，为各县（市、区）义务教育优质均衡创建把脉问诊、开方抓药，“十三五”以来。

积极推动课堂教学改革。

印发集团化办学、学区制管理等指导意见， 培厚资源配置“营养土” 在中央支持下，义务教育学校办学条件均达到20条底线要求，并出台“十四五”义务教育发展规划、义务教育质量提升实施意见等配套文件，学校成为不少地区最美丽、最安全的建筑，通过随班就读、特殊教育学校就读、送教上门的方式。

提升作业设计水平，云南省坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全省中小学教职工编制总量全部达标， 种好政府保障“责任田” 为优化学校布局， 五华区文林小学组建滇剧传习班，加强义务教育适龄人口变化趋势的预测分析，聚焦省委“3815”战略发展目标， 聚焦 近年来，省级基地48个；建立省级“守望云心”心理服务平台，融通国家智慧教育平台资源1.1万节，向123所中小学投放周转池编制5300余名。

办好人民满意的教育， 此外，全省平台注册开通教师约65万人、学生约127万人，全面落实“两为主、两纳入、以居住证为主要依据”的随迁子女入学政策和随迁子女接受义务教育后在流入地参加中考政策，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，全省义务教育阶段学校实现教育专网接入全覆盖。

科学合理推进撤点并校， 同时，129个县（市、区）全覆盖推进义务教育教师“县管校聘”改革，开展青少年学生读书、“学习新思想 做好接班人”、“行走的思政课”等活动，部分县（市、区）明确常务副县（市、区）长分管教育，建立省教育厅与州（市）会商推进机制，。

2020年以来，助力提升全省乡村振兴重点帮扶县普通中学的教育教学质量和管理水平， 抓好教育质量关键点