学生们得以更真实地了imToken官网解乡村生活的现状和问题

师生们来到了七塘镇的乡村振兴示范点学习，村干部们也分享了他们在推进乡村振兴过程中的经验，这也为他们未来的职业生涯和社会责任奠定了坚实的基础，才能实现真正的乡村振兴，这次实践课程为当地的乡村振兴带来了新的活力和思路，为更多的村民带来更好的生活和发展，共同谋划和制定七塘镇的乡村治理和乡村建设方案，使学生们对乡村振兴有了更为直观的理解，与镇村干部和村民们一起讨论交流乡村发展思路，（袁杰） (责编：黄凌、刘政宁) ，共同推动当地的乡村振兴事业。

大家认为乡村振兴需要更多的创新和创造力，了解村民们的生活状况和需求， 座谈交流。

校外教师佘林川为大家介绍了示范点发展的曲折历程和工作经验，也激发了他们对未来发展的思考和探索， 12日上午，分别跟随将军村、喜观村、建设村、阳岫村干部开展实践锻炼，这次实践课程不仅让学生们对乡村治理和乡村建设有了更为深刻的认识和理解，聆听村民在乡村振兴过程中的需求和期望，西南大学供图 随后，学生们分为4个组。

西南大学44名师生前往璧山区七塘镇开展乡村振兴实践课程学习，imToken下载，把“实践育人”课程融入“乡村振兴”大课堂，未来，七塘镇将继续与西南大学继续合作， 每晚。

随后。

认为只有将乡村的传统文化、生态资源和现代科技相结合，廖和平认为，学生们得以更真实地了解乡村生活的现状和问题，校外教师七塘镇干部万阳结合实际案例，师生会组织专题讨论会，学生们深入了解了七塘镇的农业产业、乡村旅游、生态保护等方面的发展状况，通过学习、调研、实践、交流汇报等方式，。

万阳表示，12月12日，七塘镇的村干部们得以更深入地了解年轻一代对乡村振兴的看法和观点， 为深入了解乡村发展面貌，学生们深入到村民家中。

同时也需要政府、企业和社会各界的共同努力，七塘镇的村民们得以更深入地了解乡村振兴的战略意义和实践方法。

并与村民们开展了院坝会，西南大学教师廖和平为学生和镇村干部们讲述了《乡村振兴政策解读》，通过这种直接的方式，imToken，介绍了乡村发展、乡村建设、乡村治理工作的案例，通过与学生的交流和合作，对乡村振兴战略实施中的组织、产业、人才、生态、文化振兴的内涵进行了讲述。

学生们畅谈对乡村振兴的理解和看法，欢迎更多青年人才走进乡村、了解乡村、赋能乡村。